220325Kompetenzorientierte_Lernangebote gestalten Online

Nach dem neuen Pflegeberufegesetz sind die Planung, Strukturierung und Durchführung von

Anleitesituationen Kernaufgaben von Praxisanleitenden. Die Auszubildenden sollen durch die geplanten

Lernsituationen gefördert werden, Kompetenzen der beruflichen Pflegeausbildung zu erwerben und zu

erweitern. Die Teilnehmenden lernen, wie spezifische Lernangebote an den Kompetenzen ausgerichtet

werden, und wie sie diese mit Inhalten des theoretischen Unterrichts verknüpfen. Gemeinsam werden in

Kleingruppen Lernangebote erarbeitet, die die Teilnehmenden in der Praxis anwenden können.

*nur für Praxisanleiter*innen*

• Inhalte:
• Kompetenzen der beruflichen Pflegeausbildung
• Phasen des Kompetenzerwerbs
• Die richtige Anleitemethode wählen
• Lernsituationen gestalten
• Lebenslanges Lernen lehren
• Methoden:
• Theoretischer Input, praktische Übungen, Gruppenarbeit

*nur für Praxisanleiter*innen*