Reflexion und Selbstreflexion – Ja! Aber was bedeutet das eigentlich, und wie reflektiere ich?

Praxisanleiter*innen haben in der Pflegeausbildung eine besondere Bedeutung. Unterschiedliche Gegebenheiten in Anleitungssituationen und auch die Begegnung mit unterschiedlichen Auszubildenden erfordert eine hohe Reflexionskompetenz.

Auch die Auszubildenden müssen in ihrem Lern- und Ausbildungsprozess eine Reflexions- und Selbstreflexionskompetenz erlernen. Häufig zeigen sich dabei Probleme, die zum eingeschränkten Reflexionsprozess führen können.

Ziel der Veranstaltung ist es Reflexionsmethoden und Reflexionsübungen kennenzulernen und anzuwenden. Den Praxisanleiter*innen sollen die unterschiedlichen Möglichkeiten zum Reflexionsprozess dargestellt werden. Praktische Übungen festigen den vermittelten Lerninhalt und dienen zur Umsetzung in der Praxisanleitung. Warum also nicht direkt mit seinem Auszubildenden oder seiner Auszubildenden üben? Bringen Sie Ihre Auszubildenden doch einfach mit!

• Inhalte:
• • Reflexionsprozess gestalten
• • Methodenkoffer Reflexion
• • Reflexionsmöglichkeiten kennenlernen, üben und vertiefen
• Methoden: Theoretische Grundlagen, Übungen (ggf. mit dem/der eigenen
• Auszubildenden), Gruppenarbeit, interaktiver Workshop

*Praxisanleiter*innen*